为了落实新课标，实践学-教-评一致性，促进教师专业成长，5月30日上午，绸都小学开展了吴江区小学科学学历案实施与研讨活动。本次活动由吴江区绸都小学校长沈建刚主持，并有幸邀请到了吴江区小学科学教研员徐芳老师莅临指导。

本次活动共分为两部分：第一部分由四位老师通过学历案进行教学并由徐老师进行点评，第二部分由沈建刚校长给各位老师进行学历案培训。

金幸娟老师先通过记忆游戏启发学生的思维，帮助学生了解和认识脑，激发学生对脑科学的探究欲望。接着再利用一系列图文、视频、模型、类比物等，多维度帮助孩子们认识脑的结构。同时适当地拓展对左右脑的认识，再借助视频帮助释疑，激发学生产生更多新的问题，引导孩子们像探索宇宙一样去探索脑科学。最后在本节课的学习基础上，学生能更加全面地制订科学的用脑计划，这也是本单元健康生活计划的重要组成部分。

方慧老师通过学生熟悉的被仙人掌刺到的场景引入，以常见的缩手反应展开讨论，初步认识感受器官和神经中枢。通过扔乒乓球游戏，再次感受神经系统的工作过程，尝试以训练来提高神经系统工作的灵敏度，同时了解到神经系统工作的复杂性。最后回顾本课神经系统的工作过程，并学以致用，产生保护神经系统的诉求，形成身体健康的意识。

钱佐虹老师执教了科学课《心脏和血液》。在课堂上，钱老师通过巧妙的实验设计，让学生们深入了解了心脏和血液循环的奥秘。
钱老师首先通过动图和视频展示了心脏的形状和位置，让学生们对心脏有了初步的认识。
然后，她通过一个简单而生动的模拟实验，让学生们亲自感受了心脏的跳动和血液的流动。在实验中，钱老师使用了洗耳球、塑料管和水等材料，让学生们模拟了心脏的收缩和舒张过程，以及血液在血管中的流动。学生们在实验中积极参与，通过观察和操作，对心脏和血液循环有了更深入的理解。
钱老师的讲解生动有趣，实验设计巧妙，让学生们在轻松愉快的氛围中学习了科学知识。这堂课不仅让学生们学到了知识，还培养了他们的观察能力和动手能力，激发了他们对科学的兴趣。

杨芬芬老师以一段课桌操《大中国》开启了《身体的运动》教学，学生在欢快的音乐，动感的节奏中感受运动的快乐。接下来的活动中，学生又体验了举哑铃、制作运动模型、寻找生活中的仿生学等活动，用多种形式，学习和了解了身体运动系统中骨、关节、肌肉是如何相互配合完成运动的。

徐老师老师针对四位上课教师呈现的课堂，进行了细致的点评，既肯定了教学设计中的亮点，也指出了存在的不足，并给出了专业的改进建议。

最后大家观看了吴颖老师提供的郑州学历案培训视频，接着由沈建刚校长进行了细致的讲解和动员，并结合新课程标准对学历案进行专题讲座。

教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动。如果说科学学习是思维火花的碰撞，那么科学教研便是头脑风暴的切磋，在不断的学习与教研中，让我们的学生学有所得，老师研之有悟。