6月5日，绸都小学科学组举行了“在地文化传承下，探小学科学创新教育的策略”为主题的教科沙龙活动。

活动现场现场气氛热烈。教师们纷纷就教学中遇到的问题，如如何平衡教学进度与实践活动时间、怎样获取更多优质的在地文化教学资源等展开讨论。科学老师之间积极分享经验和建议，为问题的解决提供了新思路。

本次教科沙龙为小学科学教育工作者搭建了交流学习的平台，在林业文化传承与小学科学创新教育的融合方面达成了诸多共识，对推动区域小学科学教育发展具有积极意义。未来，相关各方将继续努力，把研讨成果转化为实际教学行动，让更多学生受益于创新科学教育。