一、工作指导思想：

紧紧围绕吴江区教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，让学生成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。　　

二、工作目标

1、针对学生问题，在交流、探究的过程中引领学生成长。

2、健全以课堂教学研究为核心，开展教研活动。

3、开展丰富的道德与法治活动，在体验与实践中生成知识，提升能力，形成正确思想观念和良好道德品质。

三、具体措施

(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、教研组活动：每个备课组活动应以课标的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据学校通知准时参与活动。

2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共享，做到备课要“深”。

3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。

4、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评课，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。

5、公开课：鼓励新教师积极上公开课，主动报名参与到集团中心组。。

(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

1、基于学生、教师、学校和地区实际，因人而异，因地制宜，创造性地处理教材，开发教学资源，努力实现教材的严肃性与教学的活泼性的有机统一，改革课堂教学方式，促进师生发展。内容包括：

(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

(2)教研组长根据学校教研组要求，突出“教学评一体化”的主题，做好我校的道德与法治备课组的建设工作，带领教师认真学习实践和分析反思，积极开展校本教学研究工作。

(3)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

2、利用参与集团中心组的优势，以点带面，资源共享，共同提高。

(三)搞好教学活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、体验。

2、常规性活动：为深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，进课堂，进学生头脑，增强学习的系统性、时效性，落实立德树人根本任务，进一步深化学校思想政治理论课改革创新，切实发挥《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》培根铸魂、启智增慧作用,丰富学生的文化生活，拓展学生知识视野，培养学生的个性和特长。

3、做好学科整合。

四、具体工作安排

九月份

1、根据学校实际，制订好道德与法治教学计划。

2、交流讨论，落实计划目标要求。

3、一年级新教材培训。

4、结合本学段要求落实教学常规。

十月份

1、开展教研活动。

2、集体备课的听课、评课活动。

3、互相学习，加强交流。

4、组内教师互听课、评课活动。

十一月份

1、中心组成员教师参加集团活动。

2、开展教研活动，组内教师互听课、评课活动。

十二月份

1、集体备课。

2、“专课专上”，教研组抽查。

3、做好期末总结工作，组织学生开展期末评价。

一月份

1、教研组整理活动资料，撰写教研组总结。

2、教研组上交工作总结。