12月10日下午，苏州市吴江区绸都小学开展了以“小学数学的“生动课堂”建构”为主题的数学沙龙活动，全体低年级数学老师参加了本次活动。

本次沙龙围绕“小学数学的“生动课堂”建构”这个主题进行了思考，并对如何在教学中实践进行了探讨。孟云燕老师认为，老师们可以试着把数学知识跟我们的日常生活联系起来哦！比如说，教小数乘法的时候，可以用买蛋糕的例子，这样大家就能很容易地理解啦！ 还有还有，教周长的时候，可以用小蚂蚁绕着树叶跑一圈的动画，或者用围栅栏、建菜园的例子，这样是不是很有趣呢？

而且呀，老师们还可以组织一些实践活动，让我们亲自动手去做，这样我们就能更好地理解数学知识啦！比如，可以用绳子、中国结这些工具，教我们认识分数哦！

黄蕴老师认为，老师们可以把数学知识编成小故事，这样我们听起来就会特别有意思！比如，教“多得多，多一些”的时候，可以讲松鼠采松果的故事，这样大家就能很快地理解啦！

还有还有，老师们可以设计一些好玩的游戏，让我们在游戏中学习数学！比如，教加减法的时候，可以玩跳绳比赛的游戏，或者找朋友组成数字的游戏，这样我们就能在玩乐中学会数学啦！

沈夏娟老师提出我觉得老师们还可以多给我们一些鼓励和赞扬，这样我们就会有更多的自信去学习数学啦！每次回答问题或者做作业的时候，如果做对了，老师们可以多夸夸我们哦！

总之呢，低年级数学课堂的建构，需要老师们用心去想好多好多有趣的方法，让我们在快乐中学习数学，这样我们才能更好地掌握数学知识哦，本次沙龙活动在轻松的氛围下进行互动，教师准备充足，活动中各抒己见，课堂里充分展示，老师们在这种教研形式中相互学习，有所收获。