在教育科研的道路上，每一次探索都是智慧的积淀，每一次结题都是成长的见证。为展示吴江区教育科研的丰硕成果，推动教师专业发展，2025年5月6日，吴江区绸都小学组织开展了第十批课题成果汇报活动。本次活动以“结题展成果，科研促成长”为主题，汇聚了全区各校课题负责人及骨干教师，共同分享研究经验，探讨教育创新。

活动伊始，张卫娟副校长致辞，充分肯定了第十批课题研究的实践价值与理论意义。她强调，教育科研是教师专业成长的重要引擎，课题研究不仅能够解决教育教学中的实际问题，更能促进教师从“经验型”向“研究型”转变。她鼓励教师们以课题为依托，深耕教育沃土，让科研真正服务于教学，助力学生全面发展。

随后，各课题负责人依次登台，围绕研究背景、实施过程、创新成果及实践反思等方面进行了精彩汇报。有的课题聚焦“双减”背景下的作业设计优化，通过数据分析和案例研究，提出了分层作业、实践作业等创新模式；有的课题探索“智慧课堂”与学科融合的路径，展示了信息技术赋能教学的生动实践；还有的课题关注学生心理健康，分享了家校协同育人的有效策略。汇报内容既有理论高度，又有实践深度，赢得了与会教师的阵阵掌声。

施正芳主任指出，课题研究要立足实际，避免“为研而研”，真正将成果转化为教育生产力；此外，研究过程中应注重数据的科学性和案例的典型性，让结论更具说服力。专家的指导为教师们指明了深化研究的方向，也为后续课题的开展提供了宝贵思路。

活动最后，张卫娟副校长总结道：“课题结题不是终点，而是新的起点。科研的魅力在于不断追问、持续探索，而教师的成长正是在这样的过程中悄然发生。”本次成果汇报活动，不仅展示了吴江区教育科研的蓬勃生机，更激发了教师们投身科研的热情。相信在未来的教育实践中，这些研究成果必将落地生根，为吴江教育的高质量发展注入新的活力！

以研促教，以教促学。吴江教育人将继续以课题为舟，以智慧为桨，在科研的海洋中乘风破浪，驶向更加辉煌的明天！