课题组学习了陈晓旭、王玉龙撰写的《“立德树人”背景下学校公共体育课程思政建设的实践路径研究》、《学校体育课程思政建设的理论与实践探索》等文献，就“立德树人”背景下体育课程思政建设的意义梳理如下：

   一、加强和改进学校思想政治工作

   学校思想政治工作是一项系统工程，课程思政建设是其中的关键环节。体育课程作为学校课程的重要组成部分，在培养学生身心健康方面发挥着重要作用，是对学生进行思想政治教育的重要载体。通过体育课程开展思想政治教育，有助于提高学生的道德品质，增强他们的社会责任感和国家意识，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

   二、提升学校教师教学水平

   教师作为“关键少数”，对学生有着直接影响，因此，在体育课程中融入思政教育也是提升教师教学水平的有效途径。体育课程思政建设将专业知识与思想政治教育有机结合起来，有助于发挥体育教师在课堂教学中的榜样示范作用，促进学生学习兴趣的培养和知识技能的掌握。

   三、培养学生形成良好的运动习惯

   在学校体育课程中融入思政教育是对学生进行思想政治教育的有效途径，也是促进学生身心健康发展、培养学生良好运动习惯、提升学生综合素养的有效途径。通过体育课程开展思想政治教育可以帮助学生养成运动习惯，提高学生体育素养和身体素质，促进其身心全面发展, 培养学生终身体育意识、责任担当精神。