为深化数学课程改革，探索传统文化与数学教学的有机融合，4月11日，绸都小学低年级数学组开展了主题为“在地文化视域下小学数学新路径”的沙龙活动。

在交流阶段时，老师们纷纷提出了自己的想法，黄蕴老师指出：“将地方特色资源转化为数学学习素材，不仅丰富了教学内容，更让抽象知识变得生动可感。”胡英老师表示将继续深化在地文化与数学教学的融合研究，计划在下学期推出“数学文化周”活动，进一步推动这一教学创新实践。

本次沙龙活动为教师专业成长搭建了交流平台，也为探索具有地域特色的数学教学新路径提供了参考。